-
10:00 - 10:10
Въведение
-
10:10 - 10:50 Пленарен доклад
проф. д-р Кристине Стадсклайв // ДАК за деца с детска церебрална парализа
Детската цребрална парализа (ДЦП) е най-честата причина за двигателни увреждания при деца. Честотата е около 2 на 1000. Приблизително една трета от децата с ДЦП нямат никакъв или имат много малко запазен говор и имат нужда от допълваща и алтернативна комуникация (ДАК). Това включва както деца, които се нуждаят от ДАК поради двигателни увреждания, било като алтернатива или допълнение към говроа, така и деца, които освен двигателните увреждания имат тежки когнитивни увреждания. Децата с ДЦП могат да бъдат и в трите групи потребители на ДАК: експресивната група, групата за подкрепа на езика и групата на алтернативния език.
В Норвегия всички деца с ДЦП се проследяват в педиатричните центрове за рехабилитация, които имат национално покритие. Със съгласието на родителите информацията от това проследяване се регистрира в национален медицински регистър на качеството – Норвежкия регистър за качество и наблюдение на церебралната парализа (NorCP), който понастоящем обхваща 96% от всички деца с ДЦП в Норвегия. В лекцията ще бъдат представени резултати от проследяването на деца с ДЦП и нужда от ДАК, както и новосъздадените ни национални насоки за идентификация, оценка и проследяване на комуникацията при деца с ДЦП.
-
10:50 - 11:10
Анна Кръстева, Бисер Борисов, Диана Ангелова
-
11:20 - 11:40
Идали Фернандез // Разгръщане на потенциала: Икономическо и социално въздействие на високотехнологични ДАК при лица с ДЦП, РАС и АЛС
Ще навлезем в резултатите от здравно-икономическото проучване, поръчано от Tobii Dynavox и проведено в Швеция от Augur, независима компания, и здравния икономист Джон Мощаги-Свенсон. Проучването изследва въздействието на високотехнологичната ДАК върху лицата с детска церебрална парализа (ДЦП), разстройство от аутистичния спектър (РАС) и амиотрофична латерална склероза (АЛС), както и върху техните грижещи се, и значителната възвръщаемост на инвестициите, която тези устройства предлагат на обществото. Но това не е просто въпрос на технологии – става въпрос за човешки потенциал, обществени ползи и прокарване на политически промени за осигуряване на необходимото финансиране, за да бъде високотехнологичната ДАК достъпна за всички, които имат нужда от нея.
-
11:40 - 12:00
Йелена Кондратиева // ДАК инструменти за всички: Персонализиране на комуникацията с TD Snap Aphasia и TD Snap Express
Тази сесия изследва как два инструмента за ДАК—TD Snap Aphasia и TD Snap Express—могат да бъдат адаптирани за поддръжка на широк спектър от комуникационни нужди, от афазия до аутизъм и интелектуални затруднения. Всеки инструмент отговаря на потребностите на потребителя, като TD Snap Aphasia предлага опростен интерфейс за лица, възстановяващи комуникационните си умения и компенсиращи дефицити, а TD Snap Express осигурява настройка на базата на контекста, подходяща за потребители, които се възползват от бърза, тематична комуникация в ежедневни ситуации.
Успехът в ДАК е уникален за всеки индивид. За някои това може да бъде създаването на просто изречение; за други, малкият акт на изразяване на предпочитание или сигнализиране на дискомфорт. Признаването на тези постижения, колкото и фини или различни от първоначалните очаквания да са те, е от съществено значение както за потребителя на ДАК, така и за неговата мрежа от подкрепа. Прогресът е споделено пътуване—всяка стъпка, колкото и малка да е, повишава увереността и връзката за всички участващи.
Присъединете се към нас, за да изследваме как решенията на TD Snap могат да бъдат приложени гъвкаво, за да празнуваме напредъка на всяко ниво, като помагаме на семейства, грижещи се и професионалисти да създадат положителна, отзивчива среда, която насърчава всеки потребител на ДАК да се развива и комуникира по своя начин.
-
12:00 - 12:40
Почивка
-
12:40 - 13:20
проф. Стивън фон Течнер // Разстройство от аутистичния спектър и ДАК
-
13:20 - 13:40
Беки Фрай // Холистични съображения за подкрепа на пътя на потребителя на ДАК
Нека поговорим за това как можете да подкрепите бъдещите потребители на ДАК в техния път с ДАК по най-добрия възможен начин. В тази лекция Беки ще обясни основните съображения по време на етапите на оценка, опциите за методи на достъп, видовете съдържание и още много.
Запис на презентацията може да видите тук: https://youtu.be/lhcFl8s3h3Y
-
13:40 - 14:00
Анжела Пенчева // Моята борба за малко независимост
-
14:00 - 14:20
проф. Глория Сото // Културно и езиково утвърждаваща ДАК
Ресурси за културно и езиково утвърждаваща ДАК -
https://sanfranciscostate1.padlet.org/gsoto37/resources-for-culturally-and-linguistically-affirming-aac-u91z14o134w35jfk
-
14:20 - 14:50
Почивка
-
14:50 - 15:10
доц. д-р Ейми Диц // ДАК на хоризонта за хората с афазия
Хората с афазия представляват маргинализирана група в нашето общество; те се сблъскват със значителни неравенства в здравеопазването по пътя на рехабилитацията в сравнение със своите връстници без афазия. Литературата изобилства от проучвания за възстановяване след инсулт, които недвусмислено изключват хората с афазия поради самата им афазия! В сравнение с преживелите инсулт без афазия, хората с афазия преживяват повече неблагоприятни събития, по-дълги болнични престои, по-висока смъртност, по-високи нива на депресия и социална изолация и по-ниска функционална независимост. Липсата на подкрепа чрез ДАК в ранните етапи на възстановяване след инсулт е повсеместна. Това е аналогично на ситуацията, в която оцелелите от инсулт не получават инвалидна количка, проходилка или бастун, ако се нуждаят от подкрепа за подвижността си. Това създава предпоставка за неблагоприятни събития по време на болничния престой, като прави успешната комуникация между пациент и лекар и вземането на здравни решения невъзможни за някои хора. Като се имат предвид тези ужасяващи предизвикателства, тази презентация ще разгледа скорошни проучвания, които оспорват отдавнашното схващане, че ДАК пречи на възстановяването на езиковите умения при хората с хронична афазия — и че тя може успешно да бъде адаптирана за хора с всички видове афазия и за всякакви комуникационни цели. Ще бъде представен преглед на стъпките за развитие на тази област, включително сътрудничество с ключови партньори като преживели инсулт, членове на семейството и клиницисти.
-
15:10 - 15:30
проф. Керстин Тьонсинг // ДАК за възрастни с афазия – ефективна ли е?
Слединсултната афазия може да повлияе на способността на човек да използва и разбира езика и може да има обезсилващ ефект върху ежедневните взаимодействия, междуличностните отношения и участието в много ценни житейски дейности. Системите и подходите за ДАК, които изискват семантични и граматични умения, често са с минимален успех при подобряване на комуникацията на човек с афазия. В тази презентация ще аргументирам, че ДАК може да помогне на хората с афазия, но е необходимо широко разбиране на ДАК, което включва методи без помощни средства и стратегии за подкрепа от комуникационни партньори. Целта на интервенцията с ДАК също трябва да бъде широко концептуализирана по отношение на възстановяване и поддържане на отношения, възможности за смислено участие и адаптация към нови роли. Прагматичните умения и познания за света на човек с афазия обикновено представляват силни страни, които могат да бъдат използвани. Функционалната класификационна система на Garrett et al. (2020) ще бъде използвана като рамка за идентифициране на потенциални интервенционни стратегии за различни групи възрастни с афазия.
Garrett, K. L., Lasker, J. P., & Fischer, J. K. (2020). AAC supports for adults with severe aphasia and/or apraxia. In D. R. Beukelman & J. C. Light (Eds.), Supporting Children and Adults with Complex Communication Needs (Fifth, pp. 553–603). Paul H. Brooks Publishing.
-
15:30 - 15:50
Павлина Дескова & Кристина Давчева // ДАК - иновативен подход за комуникация при обучение и подкрепа на деца с множество увреждания
Представяме примери за използването на ДАК при обучението, стимулиране на комуникацията и взаимодействието на учениците с множество увреждания със средата и с другите. Споделяме успешни истории, стратегии и добри практики, демонстрирайки как ДАК може да бъде персонализиран, за да отговори на нуждите и способностите на всеки ученик в центъра.
-
15:50 - 16:10
Сара Кречер & проф. Мари Алт // Използване на ДАК при деца с късно развитие на речта
Ще представим данни за няколко случая на използване на ДАК при деца с късно развитие на речта. Въпреки че в литературата често тези деца не се разглеждат като очевидни кандидати за ДАК, установихме, че при подходящи обстоятелства ДАК може да доведе до бързи положителни резултати в комуникацията, както устна, така и подпомогната. Използвахме ДАК при деца с късно развитие на речта след неуспешна интервенция за развитие на устната реч. Ще споделим нашите мотиви, подхода ни и резултатите от работата с няколко деца.
-
16:10 - 16:30
Почивка
-
16:30 - 17:10
доц. д-р Ейми Норднес // Подкрепа чрез ДАК на лица с амиотрофична латерална склероза при прогресиране на заболяването
Комуникационните нужди на пациенти с амиотрофична латерална склероза (ALS) се променят с течение на времето в зависимост от прогресията на заболяването. Допълващата и алтернативна комуникация (ДАК) трябва да се обсъжда от началото на грижите и да се наблюдава и адаптира редовно. Тази презентация ще обсъди стандарти за грижа, базирани на доказателства, за оптимално прилагане на ДАК от появата на първите симптоми до края на живота, с цел максимално запазване на независимостта на всеки етап. Ще бъдат разгледани ниско- и високотехнологични решения за ДАК, включително стандартни и специализирани системи, подходящи за прилагане през целия период на грижи.
-
17:10 - 18:00
Дискусия: ДАК при различни умения за комуникация
English
